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甘肅縣域藍皮書(十)-甘肅省縣域科學教育競爭力評價

时间:2018-01-22 17:24:11  来源:  作者:

       研究对象共计77个縣(市、區)。是甘肃省86个縣(市、區)中不包括兰州市5区(城关区、七里河区、西固区、安宁区、红古区)、金昌市1 区(金川區)、白銀市2区(白银区、平川区)和天水市1区(秦州区)的其它縣(市、區)。

       1、甘肅省縣域科學教育競爭力評價

       1)评价结果

       通过对科教支出和科教资源2个二级指标进行计算和分析得出2016年甘肃省77个縣(市、區)县域科学教育竞争力得分,甘肃省77个縣(市、區)处于絕對優勢的縣(市、區)为0个;处于一般優勢的縣(市、區)为0个:处于中勢的縣(市、區)有10个,包括:环县、文县、肃南县、天祝县、通渭县、静宁县、礼县、肃北县、皋兰县、卓尼县;处于一般劣勢的縣(市、區)有56个,包括:會甯縣、榆中縣、民勤縣、華池縣、叠部縣、兩當縣、隴西縣、清水縣、景泰縣、永靖縣、岷縣、臨潭縣、碌曲縣、靖遠縣、安定區、鎮原縣、張家川、甯縣、渭源縣、積石山、高台縣、靈台縣、東鄉縣、永登縣、涼州區、康縣、莊浪縣、古浪縣、秦安縣、臨澤縣、甘谷縣、正甯縣、臨夏縣、臨洮縣、麥積區、武山縣、徽縣、崇信縣、成縣、康樂縣、泾川縣、和政縣、華亭縣、宕昌縣、庆城县、阿克塞、西峰区、临夏市、西和县、夏河县、武都区、舟曲县、玉门市、甘州区、崆峒区、合作市;处于絕對劣勢的縣(市、區)有11个,包括:民樂縣、廣河縣、漳縣、合水縣、山丹縣、敦煌市、瓜州縣、金塔縣、肅州區、瑪曲縣、永昌縣。

2016年甘肅省縣域科學教育競爭力水平歸類分布一覽

評價標准

縣域名稱

個數

絕對優勢

-

0

一般優勢

-

0

中勢

環縣、文縣、肅南縣、天祝縣、通渭縣、靜甯縣、禮縣、肅北縣、臯蘭縣、卓尼縣。

10

一般劣勢

會甯縣、榆中縣、民勤縣、華池縣、叠部縣、兩當縣、隴西縣、清水縣、景泰縣、永靖縣、岷縣、臨潭縣、碌曲縣、靖遠縣、安定區、鎮原縣、張家川、甯縣、渭源縣、積石山、高台縣、靈台縣、東鄉縣、永登縣、涼州區、康縣、莊浪縣、古浪縣、秦安縣、臨澤縣、甘谷縣、正甯縣、臨夏縣、臨洮縣、麥積區、武山縣、徽縣、崇信縣、成縣、康樂縣、泾川縣、和政縣、華亭縣、宕昌縣、慶城縣、阿克塞、西峰區、臨夏市、西和縣、夏河縣、武都區、舟曲縣、玉門市、甘州區、崆峒區、合作市。

56

絕對劣勢

民樂縣、廣河縣、漳縣、合水縣、山丹縣、敦煌市、瓜州縣、金塔縣、肅州區、瑪曲縣、永昌縣。

11

       2)结果分析           

       2016年甘肃省县域社会结构竞争力77个縣(市、區)得分均值为67.51,处于一般劣勢,其极差、方差、标准差均相对较大,差异性较大,77个縣(市、區)之间发展很不均衡;科教资源均值为69.21、科教支出均值为65.82,处于一般劣勢;从2个二级指标的极差、方差、标准差来看,均存在较大差异,在77个縣(市、區)之间,科教支出和科教资源配置存在较大失衡。

       从77个縣(市、區)科学教育竞争力水平归类分布来看,行政区域分布特征、地理位置特征及贫困特征均不太明显。

       从排序变化来看,排序上升的有38个縣(市、區),上升较快的縣(市、區)为:高台县、榆中县、临泽县、华池县、张家川、临洮县;排序未变的有5个縣(市、區);排序下降的有34个縣(市、區),下降较快的县市区为:庆城县、夏河县、阿克塞、正宁县、徽县、漳县、临潭县。

       2、甘肅省市(州)縣域科學教育競爭力評價

       1)评价结果

       2016年甘肃省13个市(州)(不含嘉峪关市)县域科学教育竞争力得分:蘭州市(不含5区)69.12、白银市(不含白银区、平川区)69.00、武威市68.93、定西市68.08、庆阳市68.01、陇南市67.97、天水市(不含秦州区)67.57、平凉市67.31、甘南州67.27、张掖市67.02、临夏州66.95、酒泉市65.74,处于一般劣勢;金昌市(不含金川区)63.43,处于絕對劣勢;13个市(州)(不含嘉峪关市)县域科学教育竞争力得分均无处于絕對優勢、一般優勢、中勢的情况。

2016年甘肅省13個市(州)縣域科學教育競爭力水平歸類分布一覽

評價標准

市(州)名稱

個數

絕對優勢

-

0

一般優勢

-

0

中勢

-

0

一般劣勢

蘭州市(不含5區)、白銀市(不含白銀區、平川區)、武威市、定西市、慶陽市、隴南市、天水市(不含秦州區)、平涼市、甘南州、張掖市、臨夏州、酒泉市。

12

絕對劣勢

金昌市(不含金川區)。

1

       注:不含嘉峪關市

       2)结果分析           

       从13个市(州)(不含嘉峪关市)科学教育竞争力总体来看,均值为67.42,与77个縣(市、區)结果一致,均处在一般劣勢;科教资源均值为68.97、科技支出均值为65.86,处在一般劣勢;极差、方差、标准差明显缩小,且相对较小,说明在13个市(州)(不含嘉峪关市)之间不存在太大差异,结合77个縣(市、區)的评价结果,反映出各市州所辖县域之间存在较大差异,各市(州)所辖县域之间发展不均衡。

       从13个市(州)(不含嘉峪关市)县域科学教育竞争力2个二级指标极差、方差、标准差来看,与77个縣(市、區)相比较明显缩小,但科教资源仍然存在较大差异,要素配置很不均衡,科教支出相对差异性较小,相对均衡;同时结合77个縣(市、區)评价结果,也说明各市州所辖县域之间存在一定差异,各市(州)所辖县域之间要素配置不均衡。

       从排序变化来看,排序上升的有5个市(州),为:蘭州市(不含5区)、定西市、天水市(不含秦州区)、平凉市、张掖市;排序未变的有3个市(州);排序下降的有5个市(州),为:甘南州、庆阳市、陇南市、临夏州、白银市(不含白银区、平川区)。

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